FOREST JOURNAL · 探索回顾
一座小岛，无数种可能
感谢走进潮汐森林。请观看下面的视频， 回顾红树林生态系统中环境、植物与动物之间的联系。
实验影像
视频 1 · Usetheselectedstillastheexacts (2).mp4
从观察走向保护
恢复潮沟
潮沟连通与潮位交换，会影响水质及底栖生物的生存条件。
种植红树
红树根系为幼虾、弹涂鱼和鸟类等生物提供栖息条件。
保留凋落物
凋落物的分解与能量传递，是认识碎屑食物网的一条线索。
减少污染
观察污染压力与生态变化，思考修复措施为何需要相互配合。
以上为生态教育内容；教学模拟反馈不替代真实保护区工程设计或种群预测。
从网页走向课堂与自然
项目计划面向学校课堂、课后项目式学习， 并探索湿地公园与博物馆中的互动科普展示。 通过观察、试错与解释，把知识转化为对生态保护的理解。
项目团队：翟闻卓、庄奕扬、蒋婉悦
指导教师：张诗洋